Bục giảng online – Tiếp cận công nghệ giáo dục hiện đại

Trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp, ngành giáo dục nước nhà cũng bước vào một mặt trận cam go để tìm giải pháp cho sự đứt đoạn của lộ trình năm học. Hưởng ứng phong trào “Tạm dừng đến trường, không dừng học”, đào tạo từ xa thông qua các hình thức dạy học khác nhau đã trở thành sự lựa chọn tối ưu cho mọi ngành học, cấp học hiện nay.

Theo đó, trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An đã có những nỗ lực vượt bậc để tạo nên chất lượng tốt nhất cho bục giảng online thời kỳ chống dịch.

 

Thầy Lê Tuấn Anh -  Giảng viên khoa Công nghệ thông tin - là một trong những thành viên hỗ trợ kỹ thuật về đào tạo trực tuyến tại DAP

 

Một số hình thức đào tạo từ xa

Hình thức đầu tiên của đào tạo từ xa có thể kể đến là dạy học trên truyền hình. Hình thức dạy học trên truyền hình có thể phổ cập rộng rãi ở các vùng miền không có internet, dễ dàng tiếp cận mọi đối tượng học sinh, nội dung bài giảng được kiểm duyệt chặt chẽ, có đội ngũ kỹ thuật hỗ trợ nên âm thanh và hình ảnh chỉn chu, sắc nét. Tuy nhiên, hạn chế lớn nhất của cách dạy này là truyền thụ một chiều, không có tương tác trực tiếp giữa người dạy và người học nên giáo viên được mời giảng có thể bị đóng khung vào lối dạy đều đều, ít cảm xúc.

Bên cạnh đó, nhiều cơ sở đào tạo lựa chọn hình thức dạy học trực tuyến trên nền tảng của các phần mềm giáo dục như: Zoom, Google Classroom, Moodle, Team... hoặc với sự hỗ trợ của hệ thống mạng xã hội như Facebook, Zalo, Youtube, Skype, Twitter. Trong đó, phần mềm Zoom, Google Classroom hoặc Microsoft Team được coi là lựa chọn tối ưu cho các cấp học từ tiểu học đến đại học và sau đại học.

 

Hình ảnh 1 buổi học trực tuyến do thầy Nguyễn Hà Bắc - Giảng viên khoa Khoa học cơ bản chịu trách nhiệm giảng dạy

 

 

Với Zoom, các thầy cô có thể kích hoạt và tạo lớp học online, mời học sinh/sinh viên vào lớp học một cách nhanh chóng, điểm danh trực tiếp qua camera và tên tài khoản người học, dễ dàng chia sẻ bài giảng, tương tác trực tiếp.

Với công cụ Goolge Classroom, tuy người dạy không tương tác được với người học qua camera nhưng có thể kết nối khá hiệu quả thông qua các chủ đề học tập, sử dụng các hình thức kiểm tra đánh giá đa dạng.

Phần mềm Microsoft Team là một trong những phần mềm giáo dục đáp ứng tốt nhất các yêu cầu đào tạo từ xa hiện nay: học trực tuyến, chia sẻ bài giảng, video clip, các nguồn học liệu trực tuyến, điểm danh đầu giờ, giao bài tập với các thang đánh giá cụ thể, thu thập thông tin phản hồi cuối mỗi giờ giảng...

 

 

Lần lượt trải nghiệm các hình thức dạy học online khác nhau, Ban lãnh đạo trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An đã triển khai sử dụng các phần mềm Zoom, Google Classroom, Microsoft Team trong toàn hệ thống, nỗ lực tạo nên những bài giảng online đạt chất lượng tốt nhất.

Những thử thách và nỗ lực của thầy và trò trong việc tiếp cận công nghệ giáo dục hiện đại

Việc chuyển đổi một hệ thống từ đào tạo trực tiếp sang đào tạo từ xa, đa số giáo viên và các cơ sở giáo dục trên toàn quốc đều vấp phải vô số khó khăn và rào cản. Dạy và học online có những hạn chế nhất định như: khả năng sử dụng công nghệ của thầy cô còn hạn chế, đường truyền internet kém, thiết bị công nghệ lỗi thời làm cản trở sự học, quy định về bản quyền của các phần mềm dạy học làm giới hạn giờ học hay số người tham gia... Hiểu được những trở ngại này, trước khi triển khai dạy học online đối với toàn hệ thống, Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An đã liên tục tổ chức các buổi tập huấn liên quan đến dạy học trực tuyến – sử dụng phần mềm, hướng dẫn cho giáo viên các thao tác, kỹ thuật để tạo lớp học online và quản lý các hoạt động trên lớp một cách hiệu quả; các thầy cô chuẩn bị nguồn học liệu số hoá, sau đó là thực nghiệm và rút kinh nghiệm trước khi đưa vào triển khai.

 Về phía các thầy cô giáo, mỗi người đã thực sự trở thành chiến sĩ trên mặt trận giáo dục, sẵn sàng dùng laptop thay thế phấn bảng, sẵn sàng học và trải nghiệm những kỹ năng mới để hoàn thiện chính mình, không ngừng tham gia các buổi tập huấn của nhà trường, lắng nghe và tham khảo kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước để tạo nên chất lượng bài giảng tốt nhất. Đa số thầy cô còn lạ lẫm với những thao tác trên lớp học online nhưng không ai đầu hàng hay bỏ cuộc vì đã xác định đây là trách nhiệm với học sinh, sinh viên; là nghĩa vụ với Tổ quốc, góp sức mình trong công cuộc đào tạo từ xa của toàn ngành giáo dục – Tạm dừng đến trường, không dừng học.

 

Dạy học online thực sự là thử thách không nhỏ đối với cả thầy và trò. Để dạy học online hiệu quả, thầy phải làm chủ được công nghệ và bài giảng, phải sâu sát đến từng học sinh, phải điều chỉnh giọng sao cho vừa đủ nghe qua các tần sóng của thiết bị, hình ảnh luôn chỉn chu và dễ nhìn... Đối với trò, học online cũng đòi hỏi các em sự tập trung cao độ và ý thức hơn nhiều lần so với học thực tế vì chỉ cần xao nhãng, không nghiêm túc là buổi học online sẽ trở thành một kiểu đối phó của các em, không thể đạt hiệu quả cao. Có khi, trò lại trở thành người hướng dẫn cho thầy về các thao tác trên ứng dụng phần mềm, trò biến thành thầy... Sự hoán đổi thú vị này làm cho không khí của các buổi học online dường như dễ chịu hơn so với lớp học offline, thầy trò có sự tương tác và chia sẻ thoải mái hơn, không có khoảng cách.

Sự kết nối và tương tác trục tiếp giữa giáo viên và học sinh là hình thức mang lại hiệu quả tốt nhất bởi các kiến thức và kỹ năng được truyền tải một cách đầy đủ, kỹ lưỡng nhất. Tuy nhiên trong thời điểm “đứng yên là yêu nước” như hiện nay, dạy và học online là phương pháp duy nhất phù hợp. Cùng với đó, các giáo viên của Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An luôn tự nhắc nhở mình phải nâng cao ý thức và khẳng định trách nhiệm của người thầy qua chất lượng của những bài giảng trực tuyến, để bục giảng online cũng đạt hiệu quả tối đa như những buổi học offline.

Trung Kiên - Thu Hà